영유아교수방법3-영유아 보육교사에게 요구되는 교사의 역할을 영유아의 발달단계에 따라 구분하여 설명하시오 다운받기 WN

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영유아교수방법3-영유아 보육교사에게 요구되는 교사의 역할을 영유아의 발달단계에 따라 구분하여 설명하시오

영유아교수방법3-영유아 보육교사에게 요구되는 교사의 역할을 영유아의 발달단계에 따라 구분하여 설명하시오

영유아 보육교사에게 요구되는 교사의 역할을 영유아의 발달단계에 따라 구분하여 설명하시오

Ⅰ. 만 1세의 영아발달 특징

① 신체 발달

아이들은 걷기 시작하고 두 손으로 커다란 물건을 집어 올릴 수도 있다. 12개월 된 아이들은 3개의 블록을 쌓아 올릴 수 있다. 18개월에서 24개월이 되면 안정감과 조절력을 보다 많이 획득하며, 똑바로 서고, 웅크려 앉고, 그리고 흔들림 없이 다시 똑바로 일어설 수 있고, 난간이나 손을 잡고 계단을 오르내릴 수도 있다. 빨리 걸을 수도 있고, 뛸 수 있으며, 양발로 점프도 하고, 공을 차고, 자전거의 페달을 밟을 수 있다. 18개월이 지나면 소근육 운동이 발달하고 손가락과 손목의 통제력이 증가되어 사물을 비틀고 돌릴 수 있으며, 손에 쥔 사물을 보다 더 쉽게 놓을 수 있고, 사물을 떨어뜨리거나 던지는데 있어서도 보다 정확해 진다. 블록 쌓기, 쏟기, 놀잇감 모아 놓기, 간단한 퍼즐 맞추기, 아무렇게나 휘갈겨 그리기, 파기 등의 활동이 가능하다. 이 시기의 영아는 양손을 모두 사용할 수 있지만, 특히 어느 한쪽을 보다 우세하게 사용하는 경향이 나타난다. 또한 아이들은 벗기, 지퍼 올리고 내리기와 같은 자조기술을 배운다.

- 교사의 역할

블록, 종이, 굵은 연필, 크레용, 촉감 놀잇감, 퍼즐, 책, 뚜껑 있는 병 등과 같이 손끝으로 다룰 수 있는 다양한 교구를 준비한다. 또한 자조기술을 배우므로 벗고 입기 쉬운 옷으로 성취감을 격려해준다. 이 시기의 영아는 양손 중 선호하는 손의 사용이 나타나는데 이를 허용해 주는 것이 좋다. 걸음마기의 수면 시간은 이른 오후, 1회 낮잠으로 바뀐다. 그러므로 교사는 영아가 자기 전에 식사를 끝낼 수 있도록 점심 식사를 조금 일찍 마련해 주는 것이 좋다.

② 인지발달

아이들은 좋아하고 싫어하는 음식을 구별할 수 있다. 상징적 표상 능력이 급속하게 발달하고 자신의 세계에 대해 광범위한 영역의 지식을 구성하고 조직하기 시작하기 때문에 호기심이 왕성해 진다. 사라지거나 숨겨진 사물을 다시 찾을 수 있는 대상 영속성이 확고해지면서 영아는 사물이나 사람이 그들이 볼 수 없더라도 존재하고 있음을 안다. 영아들은 타인이 행동을 야기시킨다는 것을 인식하고, 타인의 행동을 모방하는 것이 놀이의 일부가 되고, 또한 지나간 사건도 모방할 수 있다. 예를 들어, 영아의 얼굴을 씻어주는 교사의 행위는 나중에 영아가 인형의 얼굴을 씻어주는 모방 형태로 나타난다.

- 교사의 역할

영아는 교사의 거의 모든 행동을 모방하는 시기이므로 교사는 행동의 모델이 될 수 있다. 골고루 밥먹기, 손씻기, 말하기, 웃기, 화내기, 소리 지르기 등 모든 행동을 모방하므로 모든 행동에서 모범적인 생활을 하도록 한다. 또한 손유희 활동도 아주 좋다.

③ 언어발달

언어적 발달이 매우 급속히 일어나는 시기로 두 단어를 조합하여 사용하면서 유아들의 언어 모방능력은 급격히 발달한다. 영아는 자신의 언어를 사용해서 요구를 표현하고, 다른 사람에게 지시하며, 질문한다. 특히 걸음마기는 영아가 사물의 이름을 계속 질문함으로써 양육자를 그들 주변에 묶어두게 되는 시기이다. 영아들은 그들이 듣는 단어를 열심히 발음하고 그 단어의 사용을 탐색한다. 또 걸음마기 영아는 성인의 간단한 한두 단계의 발화 지시를 따를 수 있다.

- 교사의 역할

영아에게 짧은 문장으로 말한다. 보다 더 분명하게 발음한다. 영아가 포함되는 상황에 대해 이야기한다. 영아의 말을 확장시킨다.(영아의 말을 되풀이하듯이 빠진 단어를 채워 넣는다.) 영아의 말을 연장시킨다.(영아에 의해 시작된 생각을 지속시킨다.) 영아의 말을 모방한다.(영아가 말했던 것의 전부 혹은 부분을 반복한다.)

읽기와 책은 이 시기 영아들에게 즐거운 경험을 제공할 수 있으므로 여러 가지 다양한 종류의 유아용 도서를 영아들에게 제공하고 함께 읽는 시간을 가진다.

④ 사회성 발달

생후 12개월이 되면 아이들은 자아중심적 행동을 보인다. 아이들은 자아개념을 발달시키고, 음식이나 낮잠을 거부함으로써 거절과

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