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아동청소년가출 자료 아동 및 청소년 가출의 정의와 관점, 가출원인(요인), 해결방안

[아동청소년가출] 아동 및 청소년 가출의 정의와 관점, 가출원인(요인), 해결방안

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목차

아동 및 청소년 가출

Ⅰ. 아동, 청소년 가출에 대한 이해

1. 아동, 청소년 가출의 정의

2. 아동, 청소년 가출을 바라보는 관점

Ⅱ. 아동, 청소년 가출의 원인

1. 개인적 요인

2. 가정 요인

3. 학교 및 또래집단 요인

4. 사회 요인

Ⅲ. 아동, 청소년 가출의 해결 방안

1, 가출에 대한 새로운 사회적 인식 확대

2. 아웃리치서비스 강화

3. 가출청소년들의 권리 제대로 알리기

4. 학업중단 극복을 위한 대안학교 등의 지속적인 확대

5. 쉼터의 질적 서비스 강화

6. 가출청소년의 실질적인 자립지원

7. 원가정 기능 강화

8. 학교에서의 상담기능 강화

아동 및 청소년 가출

I. 아동 청소년 가출에 대한 이해

1) 아동 청소년 가출의 정의

사회의 양극화, 가정해체, 학교의 교육기능 약화 등의 문제가 심각해짐에 따라...[아동청소년가출] 아동 및 청소년 가출의 정의와 관점, 가출원인(요인), 해결방안

목차

아동 및 청소년 가출

Ⅰ. 아동, 청소년 가출에 대한 이해

1. 아동, 청소년 가출의 정의

2. 아동, 청소년 가출을 바라보는 관점

Ⅱ. 아동, 청소년 가출의 원인

1. 개인적 요인

2. 가정 요인

3. 학교 및 또래집단 요인

4. 사회 요인

Ⅲ. 아동, 청소년 가출의 해결 방안

1, 가출에 대한 새로운 사회적 인식 확대

2. 아웃리치서비스 강화

3. 가출청소년들의 권리 제대로 알리기

4. 학업중단 극복을 위한 대안학교 등의 지속적인 확대

5. 쉼터의 질적 서비스 강화

6. 가출청소년의 실질적인 자립지원

7. 원가정 기능 강화

8. 학교에서의 상담기능 강화

아동 및 청소년 가출

I. 아동 ? 청소년 가출에 대한 이해

1) 아동 ? 청소년 가출의 정의

사회의 양극화, 가정해체, 학교의 교육기능 약화 등의 문제가 심각해짐에 따라 위기청소년이 점점 증가하고 있다. 위기 지속기간이 길어짐에 따라 가출, 학업중단 등 위기심화현상이 가속화되고 있는 것이 요즘의 현실이다. 위기청소년의 유형은 가출청소년, 학업중단 청소년, 학교폭력 피해/가해 청소년, 일탈행동 청소년 등 매우 다양하다. 모든 유형의 위기청소년이 늘어난다고 볼 수는 없지만, 학교, 가정으로부터 이탈하는 청소년들이 많아지고 있다는 것과 또한 이러한 가출로 인해 범죄, 폭력 등이 발생한다는 사실에 비추어 볼 때 국가 ? 사회적인 차원에서 접근하여 이에 대한 대책을 고민하고 논의해 볼 필요성이 있다. 아동 ? 청소년 가출에 대한 시각은 자율성과 독립성을 추구하려는 청소년들의 자연스러운 발달적 산물이라는 관점에서부터 청소년기의 일탈행동으로 보는 관점에 이르기까지 매우 다양하다. 따라서 가출에 대한 정의는 그 시대적인 상황과 맥락에 따라 다르게 내려질 수 있다. 최근 한 연구에서는 2000년대 한국 사회에 새롭게 등장하고 있는 신빈곤층 가족의 십대 여성 가출재생산 문화를 살펴봄으로써 달라지고 있는 가출 요인을 분석하였다. 이 연구에서도 십대, 특히 십대 여성은 삶에 대한 전망과 동기를 상실하여 신빈곤층 십대로 자리 잡고 있으며 이러한 태도가 가출의 배경을 이루고 있다고 하였다.

또한 가족의 변형에 따른 가출로 인해 가족들과의 관계가 끊어지고 이 자리를

온라인, 거리, 쉼터 에서 만난 단기성의 관계들이 대신 채우고 있다고 하였다.

미국에서도 집 없는 청소년들이 사회문제로 대두되면서 집 없는 청소년들의 원인을 1980년대 빈곤문제와 연결함으로써 이들의 문제에 대한 심각성을 이슈화하고 가출에 관한 연구들을 쏟아 내기 시작하였다. 미국 사회사업백과사전에는 가출청소년을 "부모나 보호자의 동의 없이 적어도 하룻밤 이상 집을 나간 청소년", 집 없는 청소년은 "일정한 거주지가 없으며, 서비스 및 주거시설, 지도 및 보호를 필요로 하는 청소년"으로 정의하였다.

미국의 경우 1990년대 이들을 좀 더 세분화하여 `가출청소년(runaway youth)` `노숙청소년(homeless youth)` `버려진 청소년(throwaway youth)` 길거리 청소

년(street youth)`으로 구분하고 그들의 유형에 따라 지원체계도 좀 더 세분화하여 접근하고 있다.

일반적으로 가출아동 ? 청소년이란 "보호자의 동의 없이 집을 떠나 24시간 이상 집에 들어가지 않는 18세 미만의 자`를 말한다.

그러나 가출의 주원인에 대한 관점이 학자마다 다르고 이에 대한 정의도 상당한 차이를 보이고 있어서 단편적인 정의만으로는 청소년의 가출 현상을 설명하기 어렵다.

일부 학자들은 가출을 개인, 환경, 개인과 환경의 상호작용 측면에서 달리 정의하고 있다. 먼저 개인적인 측면을 강조하는 입장에서는 가출의 첫 번째 책임이 개인에게 있다고 본다. 개인의 성격이라든가, 정신 병리로 인한 도피성, 충동성 가출 등을 말한다. 예를 들면, 미국정신의학회의 `정신장애의 친단 및 통계편람(DSM-IV)`에서는 청소년 가출을 `정신적 장애를 가진 개인이 부모의 승인 없이 하루 이상 집을 나감으로써 위험적인 상황을 도피하는 반응`이라고 정의하고 `반사회적 성격장애와 행동장애`라는 진단기준으로 분류하고 있다. 환경적인 측면을 강조한 입장에서는 가출의 일차적인 책임이 청소년을 둘러싸고 있는 환경(학교, 가정, 또래, 지역사회)에 있다고 본다. 여기에서는 가출청소년을 피해자의 입장, 즉 雲겨나거나 버려진(throwaway)대상으로서 이들이 자발적으로 집을 떠난 것이 아니라 부모의 태도나 행동에 의해 압력을 받은 것으로 정의하고 있다.

마지막으로 개인과 환경 간의 상호작용에 초점을 둔 입장에서는 가출의 원인이 개인과 환경 간의 상호복합적인 작용으로 이루어진 것을 말한다. 예를 들면, 나철은 청소년 가출이 청소년들이 단순히 집을 떠나는 행위의 역동만이 내재되어 있는 것이 아니고 집에서 밀어내는 역동과 청소년 문화권에서 끌어당기는 힘의 세 가지역동의 합작품이라고 정의 내리고 있다.

일반적으로 가출청소년이라는 용어를 접하게 되면 성인들은 부정적인 의미로 그들을 바라보게 된다. 왜냐하면 가출하는 십대들이 성인들에게는 피해자로서가 아니라 부모 속을 썩이는 가해자로서 인식되기 때문이다. 청소년의 가출을 자발적 행위로 간주하여 그 책임을 청소년에게 돌리는 경우도 많이 있지만, 가출을 하는 청소년들은 여러 가지 이유로 집으로부터 탈출을 하기도 한다. 여기서 탈출의 의미는 가정 이라는 공간이 아이들에게 안전한 장소가 되지 못함으로 인한 생존을 위한 노력이라는 의미를 포함한다. 이러한 생존을 위한 노력은 때로 더 심각한 위기 상황에 빠뜨리기도 하고 때로는 안전을 확보하기도 한다. 그러나 일단 가출 기간이 길어지거나 여러 가지 위험 상황에 놓이게 되면 비행이나 범죄의 가해자 또는 피해자가 될 가능성이 높아지게 된다. 그럼에도 불구하고 가출 기간을 통해 자기계발과 성공적 사회 구성원으로서 성장할 가능성 또한 얼마든지 있을 수 있다.

따라서 `가출`이 청소년들에게 어떠한 의미인가에 따라 가출에 대한 문제해결 접근방법이 달라질 수

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자료제목 : 아동청소년가출 자료 아동 및 청소년 가출의 정의와 관점, 가출원인(요인), 해결방안

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