(A+ 레포트) 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 비교 분석 보고서 LU

(A+ 레포트) 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 비교 분석 보고서

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(A+ 레포트) 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 비교 분석

이 자료는 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 핵심 내용을 비교 분석한 A+ 레포트입니다.

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1. 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 비교 분석

2. 발달단계별 핵심사항 정리

3. 발달단계에 대한 비교

* 참고자료

(A+ 레포트) 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 비교 분석

1. 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 비교 분석 2

2. 발달단계별 핵심사항 정리 4

3. 발달단계에 대한 비교 6

* 참고자료 7

1. 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 비교 분석

이론

학자

이론명칭

핵심어

정신

분석

프로이트

정신분석이론

구강기-항문기-남근기-잠복기-생식기, 무의식, 의식, 전의식

원초아(쾌락원리), 자아(현실원칙), 초자아(3~5세에 발달/양심-자아이상),

에로스/타나토스, 리비도(고착), 외디푸스/일렉트라, 유년기 중시

안나 프로이트

방어기제이론

승화, 합리화, 억압, 전치, 자기에게로 향함, 동일시, 퇴행, 격리(유리), 반동형성, 취소, 내면화, 투사, 부정, 대리형성, 상환, 해리

에릭슨

심리사회이론

유아기-초기아동기-유희기-학령기-청소년기-성인초기-성인기-노년기, 위기,

심리사회적 유예기간, 자아의 자율적 기능, 점성원리, 청소년기 자아정체성확립을 중시

아들러

개인심리이론

자아의 창조적 힘에 의해 생활양식 발달, 열등감과 보상, 우월을 향한 노력, 사회적 관심, 출생순위, 생활양식(지배형, 획득형, 회피형, 사회적으로 유용한 유형), 생활양식 왜곡상황(신체허약, 응석받이, 거부/학대)

융

분석심리이론

리비도(영적 특질을 가진 창조적 생명력), 집단무의식, 자기, 원형, 음영(그림자), 콤플렉스, 아니마, 아니무스, 페르소나, 중년기/노년기 성격발달 중시, 개별화

행동

주의

스키너

학습이론=

전통적 행동주의

인간행동에 대한 기본가정(ABC패러다임), 외적 자극에 의해 동기화, 보상과 처벌(정,부), 강화, 조작적 조건화, 소거(타임아웃), 변별자극, 강화계획(연속적/간헐적-고정간격,가변간격,고정비율,가변비율), 일차적/이차적 강화물, 기계론적 환경결정론

반두라

사회학습이론

=사회인지이론

관찰하는 평가의 중요성, 모델링을 통한 관찰과 모방, 모델링(유사, 지위, 모델수)

관찰학습의 4단계: 주의과정-보존과정-운동재생과정-동기과정,

자기조정(자기규제; 수행과정, 판단과정, 자기반응과정으로 구성), 자기강화, 자기효능감(자기효율성), 내외적요인간 상호결정론

인지

발달

피아제

인지이론

도식의 차이가 행위/경험의 차이 낳음. 결정론적 시각 거부(환경과의 상호작용)

도식, 조직화, 적응(동화와 조절), 평형, 조직화, 보존(동일성, 보상성, 역조작)

감각운동기(6단계로 세분화)-전조작기(말, 상징적 표상, 대상영속성, 물활론, 상징놀이, 자기중심성, 집중성, 비가역성)-구체적 조작기(보존개념)-형식적 조작기

콜버그

도덕성발달이론

전인습(①처벌과 복종지향, ②상대적 쾌락주의=욕구충족수단) : 이기적 도덕추리

인습(③착한 소년소녀지향=대인관계조화, ④법과 질서준수) : 역할동조적

후인습(⑤사회계약정신으로서의 도덕성, ⑥보편적 도덕원리에 대한 확인)

인본

주의

로저스

현상학적

성격이론

무조건적 긍정적 관심, 지금 여기에, 자기(self) 중요시, 현상학적 장, 가치의 조건, 자기결정권, 개인의 존엄성과 가치, 완전히/충분히 기능하는 사람(경험에 대해 개방적, 실존적 삶, 자신의 유기체에 대한 신뢰, 창조성, 자유스러운 삶)

매슬로우

인본주의적 성격이론

행동주의/정신분석 부정, 건강한 사람 연구, 자기실현자의 특징, 욕구위계(생리적-안전-소속/애정-자존-자기실현), 인간본성: 선함, 통합된 전체, 결핍/성장동기

2. 발달단계별 핵심사항 정리

발달단계

알아둘 사항

태아기

-임신3개월부터 출생까지

-정자와 난자의 결합으로 형성된 새로운 개체의 발달기

-외형적으로 완전한 인간의 모습을 갖추는 시기

태아초기-모체의 상태에 가장 민감한 영향

영유아기

-출생에서 4세까지

-단기간의 신체적 성장속도가 매우 빠름

-2세 무렵에는 기본적인 운동능력과 언어적 개념형성 가능

-신체, 인지, 사회, 정서적 측면이 상호 연관되어 발달함

애착-상호작용을 통해 형성되는 타인에 대한 긍정적 유대

학령전기

-5세~6세

-움직임과 말수가 많아지고 자기주장이 강해지는 등 활동성이 강해지는 시기

-행동을 규제하려는 환경의 요구에서 긴장을 경험함

자아를 의식하면서 자율적이고 독립적인 존재로 발달함

아동기

(전기, 후기)

-7세~12세

-공식적인 학교교육을 받기 때문에 학령기라고도 함

-사회생활에 필요한 기본적 기술과 능력을 습득하고 적응

-기초적인 도덕발달로 가족, 지역사회의 가치를 점차 사용

-놀이나 게임을 통해 성역할 및 자아를 인지

방어기제의 발달

구체적 조작사고

아동의 사회화

청소년기

(전기, 후기)

-12세~22세

-질풍노도의 시기, 사회적 주변인으로 위치

-아동기에서 성인기로 전환

-전기(급속한 신체적 성숙 및 인지발달)

-후기(성인으로서의 자아정체감 확립, 독립을 위한 과제수행)

자율성, 성적 사회화,

자아정체감 확립

성적 성숙으로 야기되는 문제

청소년비행

청년기

-25세~35세

-공식적이고 완전한 성인으로서의 삶이 시작되는 시기

-사랑과 일을 통해 구체적으로 자아를 실현

-신체, 인지발달의 정점으로서 이후의 발달은 사회문화적 요소에 의해 이루어짐

직업생활

결혼생활

자녀출산과 양육

장년기

-35세~60세

-정서적, 경제적으로 안정적인 인생의 황금기

-신체적 기능의 쇠퇴를 비롯해 위기를 맞게 되는 전환기이기도 함

직업생활의 변화

성인병

갱년기장애로 인한 문제

노년기

(전기, 후기)

-60세부터

-생애주기의 마지막 발달단계

-신체적 능력의 쇠퇴, 역할의 재조정, 다가올 죽음에 대비

-노령인구가 증가하는 고령화사회에서 관심 증가

노화

은퇴

삶과 죽음의 수용

3. 발달단계에 대한 비교

명칭

연령

프로이트

에릭슨

피아제

태아기

임신(수정)~출산

영유아기

영아기

출생~1.5세/2세

구강기

유아기, 신뢰:불신

감각운동기(0~2세)

걸음마기

1.5세/2

[문서정보]

문서분량 : 7 Page

파일종류 : HWP 파일

자료제목 : (A+ 레포트) 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 인본주의이론의 비교 분석

파일이름 : 정신분석이론[2].hwp

키워드 : 정신분석이론,행동주의이론,인지발달이론,인본주의이론,A+,레포트,인본주의이론의,비교,분석

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